PRACTICAMOS LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

La división por dos cifras es un poquito más complicada, por eso, no nos vendrá nada mal practicar con estos juegos tan divertidos:

 

 

 

 

 

 

ACTIVITATS DE REPAS DEL TEMA 5 DE CIÈNCIES SOCIALS

 

 

 

Les províncies

 

 

 

 

Mapa de les províncies



VI CONCURSO ESCOLAR "CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE"

Los alumnos y alumnas de 4ºB vamos a participar en un concurso sobre el medio ambiente.

La verdad es que sabemos mucho sobre el tema porque en Ciencias Naturales hemos trabajado los paisajes, la contaminación, las plantas...

En este concurso, los alumnos realizaremos un trabajo en equipo: un mural, un collage, un relato ilustrado, una colección de fotografías comentadas, un vídeo o cualquier otro trabajo creativo bajo el lema “Cuidamos el Medio Ambiente”.

Aquí tenéis un video donde lo explica un poco mejor:

CORTO: EL PUENTE

Esta semana, en Educación en Valores hemos visto el corto "El Puente". Para los que no lo habéis podido ver os dejamos aquí el enlace para que lo veáis. 

También hemos hecho una breve descripción sobre él.

Jose Javier Quesada nos cuenta lo siguiente: 

EL PUENTE

Yo he aprendido de que siendo egoísta no hacemos nada. Por ejemplo,en ese momento los dos animales grandes no se aclaraban para ver quien pasaba primero por el puente. Después vinieron dos animales pequeños. Se aclararon y pasaron bien. En cambio ,los dos animales grandes no pasaron el puente y se cayeron. Porque no se aclararon las cosas educadamente.

 

Soraya también nos ha explicado un poquito: 

EL PUENTE

Esta historia va de un alce y un oso que se pelean por cruzar un estrecho puente. Mientras se peleaban vinieron por detrás un conejo y un mapache. Los grandes animales les golpearon. El conejo y el mapache tuvieron la misma idea y cortaron las cuerdas del puente. Ellos intentaron arreglarlo de otra manera y pudieron pasar. Yo he aprendido que peleándose no se soluciona nada.


Aicha también:

El corto trata sobre un oso y un alce querían cruzar un puente. El oso venía por un lado y el alce por otro lado. El puente era pequeño y estrecho. El oso y el alce eran grandes,por eso no podían cruzar el puente. El oso y el alce estaban discutiendo para ver quien pasaba primero. Después,vino un mapache por detrás del oso,el mapache lo quería aclarar. El oso cogió al mapache,le pegó y le tiró. Luego vino un conejo por detrás del alce. El alce cogió al conejo y le dio una patada. Mientras el oso y el alce seguían discutiendo,el conejo y el mapache estaban cortando la cuerda. El oso y el alce se cayeron hacia bajo. El mapache y el conejo intentaron cruzar,hablaron y lo solucionaron los dos juntos.

 

Haonan nos cuenta:

El corto trata sobre un oso,y un alce que estaban en medio de un puente.Se peleaban poque queìan pasar el primero.Dèspues vino por detras el mapache.Y el oso le pegó y lo tiró.A continuación vino un conejo y se choca con el alce.el alce la cogi y la tire de una patada.Y mientras el oso y el alce se peles el conejo y el mapache está rompiendo la cuerda.El alce y el oso se cae del puente.El conejo y el mapache consiguen pasar porque ellos soluciona hablando.

  

VISITA A LA EXPOSICIÓN DE LÁPIZ Y PAPEL

Hoy viernes diecinueve de febrero de dos mil dieciséis, la clase de cuarto B, ha ido a la Casa Museo Modernista de Novelda a ver una exposición de la GUERRA CIVIL. Donde les han explicado cosas sobre eso.

Habían dibujos hechos por niños y fotos. Allí, les han dicho, que la guerra empezó en mil novecientos treinta y seis, que duró tres años y que terminó en mil novecientos treinta y nueve. En esa época, habían dos bandos, el bando republicano y el bando nacional. Siempre las víctimas eran los niños. La gente se escondía en unas casas subterráneas, siempre los hombres se quedaban arriba, las mujeres y los niños, abajo. En la guerra, ganaron los nacionales, porque se quedaron la mayor parte de España.

Las familias dejaban a los niños con otras que no conocían, para protegerlos de la muerte. También los dejaban en un tren para que fueran a un colegio, que les ayudaban y tenían mejor alimentación. Donde se apañaban, solo, con una pizarra de tiza.

Y en la Guerra Civil se mataba a mucha gente.

Por último, los niños de cuarto hicieron una carta, para todos los niños de la Guerra Civil.

¡Qué suerte tenemos nosotros!

Cristina M. García

 

 

 



 

 

Hoy hemos ido a una exposición de la Guerra Civil. Nos han puesto música de fondo. También al entrar cada uno miraba lo que quería, pero después empezó la visita guiada, allí vimos muchos dibujos hechos por niños de entre 8 y 14 años. En mi opinión creo que los dibujos se colgaron ahí porque expresaban los sentimientos, pensamientos y pérdidas que tenían que aguantar para sobrevivir. A parte de alarmas, bombas, aviones del ejército, allí mostraban la maldad que tenían los que ayudaban al ejército a matar a los civiles. Los pobres civiles que no hicieron nada para merecerlo. Supongo que esos años los más largos de su vida. Hubo gente que murió por defender la paz para su familia y para su ciudad. Mucha gente seguro que se pondría a llorar pero da igual porque por suerte ¡LA GUERRA YA HA TERMINADO!

 

Álex Mataix

 

 

 

 

 

El jueves 18 de febrero fuimos a la exposición de la Guerra Civil. Mi clase y yo. Cuando llegamos al museo, donde se encontraba la exposición nos pidieron que subiéramos a la segunda planta, nosotros subimos y nos encontramos por las paredes unos dibujos y unas fotos, que habían dibujado los mismos niños que habían visto con sus propios ojos la guerra. Lo que había dibujado en esos dibujos era el paisaje de la guerra ,es decir los aviones descargando explosivos ,las personas luchando, niños inocentes resguardándose de la guerra con las mujeres, ancianos y discapacitados ... Cuando nos estaban explicando todo, por el fondo se escuchaban explosivos y ruidos de las guerras, niños cantando y rezando .Todo daba mucha pena , dio tanta hasta una de mis mejores amigas ,Soraya, se puso a llorar .En resumen ,los niños de hoy en día como nosotros son muy afortunados de tener una vida tan buena , así que, yo si fuera ellos la aprovecharía.

 

Paula Santo

 

 

 

EL AMOR POR ÁLEX MATAIX

Sabrina es una mujer de 30 años que tiene muchísimo  amor diligente y también amor romántico por mucha, mucha gente.

Sabrina tiene amor diligente por mil animales y  mil personas como sus mascotas, sus amigos, su familia y muchas personas y animales más.

Pero amor romántico también tiene para dar y recibir. Casi nunca lo dice pero presuntamente quería  a:
- Su vecino Manolo porque era intelectual.
-Mario porque lo conoció en un gimnasio y era fuerte.
- Pepe porque esa altísimo.
- Juan porque le conocía de toda la vida.
Y muchos más pero  estos eran a los que más. Ella pensaba que nunca sabría con quién casarse. En una foto del cole vio a un niño que la miraba como si le quisiera. Ese era yo, alto , fuerte, me conoce siempre y listo.

Y aquí estoy, casado y con tres hijos de Sabrina y míos.

ACTIVIDADES PARA REPASAR EL TEMA 6 DE MATEMÁTICAS

Aquí tenéis algunos juegos para repasar lo que hemos aprendido en el tema 6 de matemáticas.

 

 

Propiedad asociativa de la multiplicación

 

 

 

 

Propiedad distributiva de la multiplicación

 

 

 

Batalla de cálculo mental

 

 

 

 

 

 

Multiplicar por la unidad seguida de ceros

 

 

 

 

 

 

Calcular el perímetro

 



ACTIVITATS DE CIÈNCIES SOCIALS

Ací teniu algunes activitats per a treballar el tema 5 de Ciències Socials

 

 

 

 

Les  Comunitats Autònomes d'Espanya

 

 

 

 

Les institucions

 

 

 

Els municipis

CIENCIAS NATURALES: LA FOTOSÍNTESIS

Estas actividades son geniales para repasar el tema que estamos trabajando ahora en ciencias naturales.

 

 

 

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EL CÁLCULO DE PERÍMETROS

Hola chicos y chicas, aquí podéis jugar  a una actividad que os ayudará a practicar el cálculo de perímetros

ESTA SEMANA HABLAMOS SOBRE EL AMOR

Aprovechando que se acerca San Valentín, esta semana en el emocionario hemos hablado sobre el amor.
Aquí os recuerdo un poquito sobre él:

De todas las emociones, el amor es quizá la más contradictoria. Nos puede provocar una sonrisa gigantesca o una catarata de lágrimas.
¿Qué clases de amor hay?

- Amor romántico: cuando piensas constantemente en una misma persona... y verla te produce una mezcla de nervios y alegría.

- Amor diligente: cuando haces tuyas la alegría o la tristeza de la persona a quien amas y, además, siempre le deseas lo mejor. Es un sentimiento puro y cálido.

El amor es lo opuesto al odio.

LA TRISTEZA POR ÁNGEL ALBEROLA

La tristeza es una emoción que te pone nervioso porque ha ocurrido algo muy malo. Por ejemplo: se te ha puesto algún familiar enfermo, que no pueda ver, que no pueda andar...

Yo un día les pregunté a mis padres que donde estaba mi tía y me contestaron que estaba paseando por  el parque. Luego fuimos a su casa a verla y estaba mala y yo me puse triste.

Ángel Alberola

 

 



EL JORGE JUAN ES SOLIDARIO por Álex Mataix

El Jorge Juan celebra el Cross y recauda dinero para la ONG Save the Children.
En total recaudaron aproximadamente 1.010 euros. Los alumnos donaron lo que podían o querían. También los alumnos del colegio hicieron una carrera empezando desde sexto sexto hasta infantil. 
Las carreras fueron muy intensas. Los alumnos lo dieron todo, aunque no quedaran entre los tres primeros, sabían que lo importante era participar y que lo hacían por una buena causa. Ayudar a los que no tenían ni buena suerte y que pensaban que no tenían esperanza, ni un sitio en el mundo. Esas personas son las del tercer mundo, que han sido ayudados por Save de Children y el colegio Jorge Juan. Mi opinión personal es que el colegio Jorge Juan es solidario por esa misma razón.

Álex Mataix